¿Cómo elaborar un objeto de aprendizaje?
En la construcción de Objetos de Aprendizaje (OA) se vinculan teorías del aprendizaje con modelos de diseño instruccional para la configuración de entornos de aprendizaje propicios.El diseño instruccional se erige como directriz en el proceso de desarrollo de Objetos de Aprendizaje.
El proceso se guía en base a tres parámetros medulares los cuales son ilustrados en la siguiente imagen publicada por La Revista Iberoamericana de Educación :
A continuación describiremos algunos de los conceptos descritos por este modelo :
1) Diseño-Producción: hace referencia a todo el proceso necesario para la elaboración técnica y pedagógica del OA, debe darse la elaboración pedagógica y didáctica de los materiales, la sistematización de los contenidos y de las prácticas docentes que favorecen la enseñanza y el aprendizaje del estudiante. Para el diseño-producción desde el diseño instruccional pueden utilizarse algunos modelos, uno de los mas conocido es el desarrollado por la Universidad de Florida denominado Modelo ADDIE [3] el cual consta de cinco fases:
El modelo descrito proporciona una serie de pasos detallados que proporcionan una guía sobre que se debe hacer y que resultados se esperan.
2) Almacenamiento: Para poder actuar en este escenario el OA debe disponer de una ficha de catalogación o lo que se denomina metadatos, que precisa y describe el contenido que posee el OA a través de un proceso de etiquetado, para después ser almacenado en un repositorio de objetos de aprendizaje (ROA) el cual se define como “Una colección de OA que tienen información (metadatos) detallada que es accesible vía Internet. Además de alojar los OA; los ROA pueden almacenar las ubicaciones de aquellos objetos almacenados en otros sitios, tanto en línea como en ubicaciones locales.
3) Presentación: es el uso o puesta en escena del contenido. Es decir, debido a que se hace referencia a que son objetos virtuales o para el aprendizaje virtual, los OA deben poder operar en una plataforma de gestión del aprendizaje virtual, en inglés Sistema de Admanistración del Conocimiento (LMS), por ejemplo Moodle, WebCT o BlackBoard, por solo citar los más populares. Para poder ser utilizado por los diferentes LMS el OA debe ser empaquetado utilizando alguno de los estándares existentes como ser SCORM que como indica este acrónimo se trata de un modelo de referencia para compartir el contenido de Objetos (del inglés Sharable Content Object Reference Model – SCORM). Tal como se anota en el sitio web de Moodle: “Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier paquete SCORM estándar y convertirlo en parte de un curso
